Ausbildungshilfen 1
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Zum Einstieg
Neue Klasse, Erste Stunde
Unterrichtsevaluation - Schülerfeedback
- Feedback-Prinzipien
- Feedback zum Unterricht und für Einzelstunden
- Schülerfeedback zur Einzelstunde
- Schülerfeedback zu Unterrichtssequenzen
- Schülerfragebogen zur Unterrichtsqualität
- Unterrichtsevaluation und Schülerfeedback
- vgl. auch Herbert Gudjons: Neue Unterrichtskultur - veränderte Lehrerrolle, Bad Heilbrunn 2006, S. 113-128
Kompetenzförderung, Aufgabenkultur und Arbeitsaufträge
- Tipps zur Aufgabenkultur
- Scaffolding - ein Beitrag zur Aufgabenkultur
- Kompetenzmodelle
- Kompetenzfördernd unterrichten
- Nationale Bildungsstandards und Kompetenzen
- Aufgaben stellen
- Aufgaben - Operatoren
- Aufgabenkultur (PPT)
- Klausurtipps 1
- Klausurtipps 2
- Standards - Chancen und Risiken
- Standards der KMK
- Nachhaltiges Lernen und Standards
Differenzierung und Unterricht
- Differenzierung - Begriffsklärung
- Interventionen im Umgang mit Heterogenität
- Individuell fördern
- Individualisieren
- Umgang mit Heterogenität
- Heterogenität und Differenzieren im Unterricht
- Abgestufte Lernhilfen
Kommunizieren im Unterricht
- Klassengespräch
- 19 Regeln für ein gutes Klassengespräch
- Umgang mit Schülern
- Checkliste “Störungen”
- Sprechen und Zuhören - Was gilt es zu bedenken?
Beziehungskompetenz - Lerngruppen und Eltern
- Beratungsgespräch - Tipps 1
- Gespräche führen - Tipps 2
- Pubertät
- Elterngespräche 1
- Elterngespräche 2
- Elterngespräche 3
- Sich am Elternabend vorstellen
- Elternverärgerung
- Beratungsschritte
Erfahrungsaustausch - Belastungen und Ressourcen